人教版小学语文六年级上册《选读课文8看戏》教案1.docxVIP

《看戏》 教学设计 教学目标： 1、感知课文主要内容，通过朗读，感受梅兰芳精彩至极的表演艺术以及观众热诚的现场反应，体会正面描写和侧面描写对表达中心的作用； 2、品味第四段，学习联想和想象的写法，实行场面写作训练 ; 3、了解课文，感受中国京剧艺术的魅力，培养学生喜爱民族优秀文化的感情； 教学重点： 1、注意学习和积累课文的描写方法，能使用“联想与想象”的写作方式实行仿写； 2、感受祖国优秀文化，领略京剧艺术的魅力。 教学时间： 1 课时 教学过程： 一、揭题质疑，检查预习 1、揭题 我国传统文化博大精深，其中戏曲就有很多种类，你知道哪些戏曲？ 这节课，就让我们跟随作家叶君建一起去看戏，板书揭题、读题。 2、介绍京剧。 知道看的是什么戏曲吗？ ppt 京剧是我国传统的戏曲艺术，已有两百多年历史，被称为“国粹”。京剧是综合性的 表演艺术，集“唱、念、做、打”为一体，角色主要分为“生旦净丑”。主要流行于我国北方地区，现已成为介绍、传播中国传统文化的重要手段。 3、认词语。 课前咱们已经读过课文了，那这两行词你会读吗？领读，读对跟读一遍。边读边想，哪些字或词难理解的？ ppt 屏住呼吸 陡然动荡 鸦雀无声 不约而同 辽远切近 柔和铿锵 一笑一颦 身段婀娜 鸦雀无声：形容很安静。 不约而同：找近义词——异口同声 铿锵：有力响亮。与柔和实际是？（反义词） 辽远与切近同理 颦：皱眉。 4、