人教版小学语文五年级上册《选读课文6你一定会听见的》教案31.docxVIP

《你一定会听见的》教学设计 教学目标 知识目标 1．积累词语，掌握“顷刻、面颊、喷嚏、激荡、嘈杂、过滤”等词的读音、 字形、词义，掌握“唠唠叨叨、充耳不闻、视而不见”的词义并学会使用。 2．了解我们生活的奇妙无穷的声音世界，用心感受其丰富多彩；理解声音 对我们成长的意义，学会倾听声音。 水平目标 1．整体感知文意，把握内容要点，学习筛选和概括主要信息。 2．欣赏本文别具一格的写作风格，初步培养对美文的解读和鉴赏水平。 3．通过课堂游戏，听想结合，听写结合，全面提升学生的语文素质。 德育目标 通过对声音和生活关系的探讨， 激发学生注重声音世界， 用心倾听， 从而丰 富自己的精神世界， 努力把自己培养成为感官灵敏、 感受丰富的人， 让自己生活 得更健康、更快乐、更充实。 教学重点 朗读，感受课文优美的语言、丰富的内蕴。 教学难点 1．探究为什么写声音从“无声”写起。 2．通过仿写句子和课堂游戏，学习使用本文的语言技巧，激发学生联想和 想象，用“耳朵”细致地体味生活。 教学方法 1．朗读教学法。本文语言活泼风趣、优美形象、巧用辞格、善用整句，很 适合十几岁的少年朗读。 采用多种形式的朗读， 激发同学的学习兴趣， 在朗读中 理解课文含义，感受其语言的精美，为全方位的品评鉴赏奠定基础。 2．美点寻踪法。学生作为课堂的主人，阅读的主体，结合自己的阅读体验， 品评文章的美点， 并用自己的语言说