人教版小学语文五年级上册《口语交际习作一习作》教案34.docxVIP

观察作文《胖大海》教学设计 设计理念： 本节习作指导课训练重点是观察与发现。为学生提供感兴趣的观察对象和习作素材。 在实物观察、发现、体验的情境、过程中，丰富习作内容，激发学生想象，鼓励学生自由 选择、组织材料，能不拘形式地、自由地、有创意地表达。 教学目标： 1、以胖大海为载体，引导学生学会观察的方法，激活学生的想象力和创造力，使表 达准确、具体。 2、把观察中有趣的事情或最想告诉别人的内容写下来。题目自拟。并通过实际观察， 拓展学生的习作空间，乐于有创意地表达。 3．体验观察、发现的乐趣，增强探究的情趣等。 教学重点： 1、激发学生观察兴趣，能根据观察所得，展开丰富的联想。 2、引导学生在表达时，语言能够准确、具体、生动。 教学难点： 引导学生能根据观察所得，展开丰富的联想。 1、教师准备：学生每人一粒胖大海、透明杯、保温瓶、观察记录表。 2、学生准备：感受观察带来的乐趣。 教学过程 一、激发兴趣，导入新课 （一）初步感受小东西的特点 【设计意图】通过触摸，增加神秘感，激发学生观察兴趣。重点：大小、形状、硬度 等。 1、导入： 同学们，今天肖老师给大家带来一样小东西。课前已经悄悄地放在每位同学的桌洞的 小纸包里。对，就是它。 （出现小纸包）是什么呢？注意：只许摸，不能看。现在请你把 手伸进去，摸一摸，能感觉到什么？（板书：大小、形状、硬度） 预设一 ：生：这样东西有点像一个核