教科2017课标版科学二年级下册《我们自己1观察我们的身体》课教学设计8(20210227211958).docxVIP

教科版科学二年级第二单元第一课 《观察我们的身体》教学设计 【教学目标】 科学概念： 1、人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如 果根据做事情的不同人体还会有不同的结构划分。 2、人体的外部特点可以直接观察到，内部的特点可以借助一些 工具观察到。 过程与方法： 1、 能够应用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动，了解 身体内部的结构。 2、 能够根据观察目的的不同，选择与之相适应的观察方法。 情感态度与价值观： 1、能够在对人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开， 保证观察活动的真实性。 2、对探究自己的身体感兴趣， 感受人体构造的精巧与和谐之美。 【教学重点】 身体由哪些部分组成，以及认识人体的左右对称的特点。 【教学难点】 观察身体内部器官。 【教学准备】 PPT、布、人体基本结构图等。 【教学过程】 一、引入： 老师想请两名同学到前面来（一男一女） ，经过快两年的接触，我们大家对这两名同学都已经很熟悉了， 现在请同学们观察她们两个人的身体外形， 可以看出我们在许多方面是相像的， 又在一些方面是不一样的， 关于我们的身体， 你知道些什么呢？今天我们就来观察自己的身体。 （板书课题）谁能来回答对于你的身体你都知道些什么呢？（出示幻灯片）二、观察人的身体。 1、观察身体的外形。 同学们已经了解了一些自己身体的信息， 那谁知道我们的身 体是由哪几部分组成的呢？下