人教部编版历史七年级上第14课沟通中外文明的“丝绸之路”说课稿 .docxVIP

第 14 课 沟通中外文明的“丝绸之路”说课稿 【教材分析】 （一）教材内容及地位 《沟通中外文明的“丝绸之路” 》一课是新人教版七年级上册中国古代史的第三单元秦汉时期： 统一多民族国家的建立和巩固中的第 14课，课本内容包括张骞通西域、 丝绸之路、 对西域的管理三个子目。 秦汉时期的大一统促进了中国古代民族关系、 对外交往的发展。 汉武帝时期两度派遣张骞出使西域， 加强了中原与西域的友好往来， 设置西域都护府， 促进了统一的多民族国家的发展， 为丝绸之路的开辟奠定了基础。 而丝绸之路的开通， 对民族关系的发展和中西方的交往产生了深远的影响， 它是地理大发现之前一条世界文化交流的主要通道， 它不仅沟通了东西方文明， 而且促成了多个文明的相互渗透， 可以与欧洲开辟新航路之 举齐名并重。所以本课在整个中国古代史上占有十分重要的地位。加之 2013年， 习近平主席提出与有关国家共同建设 “丝绸之路经济带” 和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”战略，因此，本课的学习也极具现实意义。 （二）教学目标 根据新课标要求， 让学生知道张骞第一次开辟出了中原通往西域的道路， 使中原与西域各国有了第一次友好往来， 加强了与西域的联系， 通过设置西域都护府，促进了统一多民族国家的发展， 为丝绸之路的开辟奠定了基础， 打破了东西方文明之间的隔绝状态，开创了中外交流的新局面。 1、知识与能力