人教版九年级上册初中化学《第三单元自然界的水课题1水的组成》2.docxVIP

时间：10 月 24 日 课时：第 1 课时 1、知识与技能： 知道氢气的物理性质和可燃性，理解水的组成 , 区分单质和化合物及氧化物的概念。 2、过程与方法： 目 （ 1）从人类理解水的组成的过程中体会科学探究和思维方法，理解实验探究和创新 标 思维的重要性。 教学 重点 教学 难点 教学方 法 教学用 具 教 学 内 容 一、新课引入 二、新 课学习 1、探究 氢气 的 燃烧  （ 2）充分讨论，提升观察、分析、归纳实验现象的水平。 3、情感、态度与价值观： 逐步建立理解人类物质世界的过程和方法，增强科学探究的精神。1、水的组成 2、单质、化合物的区别。 探究水的组成 实验法、科学探究法 1、实验仪器及药品 2 、多媒体课件 学习 教材、学案 用具 教 学 过 程 教 学 活 动 教师活动 学生活动 导入：播放视频 水的新生 学生享受水的美丽 讲述：想了解更多关于水的知识吗？知道 水的组成吗？今天让我们一起来 探讨水的组成。 过渡：研究氢气燃烧实验是人们理解水组 成的开始。接下来让我们学习氢气 的性质。 回答：物理性质和化学性 提问：物质的性质包括哪两方面？ 质 展示：一瓶氢气，请学生描述氢气的物理 描述：氢气的物理性质 性质。 回答：可燃性 提问：氢气具有哪些化学性质呢？ 回答：不能，要验纯 提问：氢气能随便点燃吗？ 提问：怎样验纯？ 演示：氢气的验纯。 补充实验：