人教版九年级上册初中化学《第四单元物质构成的奥秘课题1原子的构成》10.docxVIP

课题 2 原子的结构 第 1课时 原子内部的结构 【学习目标】 1． 知识与技能： 了解原子是由质子、中子和电子构成的。 初步了解原子核外电子是分层排布的。 初步学会分析原子结构示意图。 ．过程与方法： 培养学生观察水平、分析综合水平和抽象思维水平。 初步学会使用类比、想象、归纳、概括等方法获取信息并实行加工。 ．情感态度与价值观：实行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点的教育。【学习重点】 原子的内部结构。【学习难点】 相对原子质量的概念。 方法指导：创景设疑，协助学生知道本节课干什么。 提示： 情景导入 生成问题 ．导语：原子是化学变化中的最小粒子，它还能再分吗？ ．投影：原子和原子核对比的图片。 合作探究  生成水平 知识模块一  原子的构成 1 ．阅读课本  P53“原子的构成”一段文字，观察图  3—8、 3— 9  后，同桌互相描述一下原子的 结构。  ( 提示：可从位置、电性、所占体积等不同角度描述  ) ．分子、原子都在持续地运动着，想象一下，构成原子的原子核和电子是如何运动的呢？观察教师播放的动画——原子内部的运动，概括原子的结构。 提出问题：原子是化学变化中的最小粒子。在化学变化中，原子不能再分，通过其他变化或方法原子还能够再分吗？ 投影：原子构成的图片，比较原子和原子核的大小情况。交流讨论：阅读教材讨论归纳，了解原子的构成。 归纳总结：