人教版九年级上册初中化学《第二单元我们周围的空气课题2氧气》13.docxVIP

氧气 教学目标 一、知识与技能： 1）了解氧气的物理性质，理解氧气的化学性质，会描述氧气与碳、硫、铁等物质反应时的现象并会书写相对应的文字表达式； 2）理解化合反应和氧化反应 。 二、过程与方法： 教学重点 教学难点 教法学法 学情分析  通过实验探究，学习科学探究的基本方法和过程。 培养学生观察与分析，合作和与交流的水平。 三、情感态度与价值观： 1）通过氧气化学性质的实验，激发学生的学习兴趣，建立良好、融洽的师生关系。 2）通过氧气化学性质的探究性实验，使学生获得自主、合作、探究的学习态度 1）氧气的化学性质 （2）化合反应、氧化反应的概念 对实验现象的准确描述 实验探究的方法与步骤 教法：实验探究法；问题引导法；多媒体辅助教学法。 学法：自主学习、小组合作交流、探究学习、归纳相结合的教学方法。 知识维度：学生知道了氧气的存有和氧气的用途 对氧气的物理性质和化学性质以及它在生产生活中的应用缺乏比较系统的了解 技能维度 ：在第一单元的学习中了解了一些基本的实验操作 素质维度：学生对实验现象的观察还刚刚开始，还处于盲目阶段 潜在状态：求知欲强烈，思维活跃，好学好问好动手 教学过程 教师活动 环节一：导入 让学生充分列举氧气在生 新课 产生活中的广泛应用 PPT 展示课题一中氧气用途图 片 在前面的学习中，我们已经  学生活动 设计意图 通过已学 知识氧气用途 观看、思