人教版九年级上册初中化学《第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火》51.docxVIP

课题：燃烧条件的探究 教学设计个人信息 使用教材 人教版九年级《化学》 (下册 ) 指导思想与理论依据 指导思想： 本课题主要涉及材料、能源等问题，使学生知道人类与自然和谐相处的意识，课题内容的表现从燃烧的现象和实验入手，通过实验、观察现象、分析得出结论的方法来探讨燃烧的条件。使学生理解到：对生活中一些现象的解释以及日常所使用的方法都有科学依据，来源于科学知识和原理。 在教学中，要注意用具体的真实事件引导学生体会化学科学与社会发展的关系，理解学习化学的重要性。总来说之，以燃烧知识为载体将化学学科的思想方法外显化、功能化，凸显化学思想方法和学科功能价 值，且把 STSE教育落到实处，与灭火的原理形成对接。 理论依据： 在学生已有的相关燃烧反应背景知识的前提下培养其通过科学探究方法解决实际问题的水平；在符合学生 认知水平的基础上 , 将新的方法整合到自己的认知结构中即 “同化” , 从而改变自己原有的认知结构即 “顺应” 。 2. 教学背景分析 教学内容： 此部分的内容基于 《课标》 一级主题： 科学探究。 二级主题： 发展科学探究水平。 水平要素： 制定计划。 目标 2. 能在教师指导下或通过小组讨论，根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案，具有控制实验 条件的意识。实行实验：目标 2. 能独立地或与他人合作实行实验操作。表达与交流：目标 1. 能用口头、书面 等方式表述探究