人教版三年级语文下册《生字表(二)》教学设计教案0.docxVIP

教学目标： 1、主要通过对生字学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生 欣赏美、 感受美的水平。 训练学生的观察水平， 发展学生的想象水平， 培养学生的美好情操。 让学生再次复习生字词。 2. 学习生字新词，能联系学过的课文理解“挨挨挤挤” 、“饱胀”、“翩翩起舞”等词语的 意思。 能用拟人的修辞手法写话。 指导学生有感情地朗读生字，书写生字。教学重点： 学习生字以及生字中出现的多音字是重点； 感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然的美的体验。 教学难点： 课文描写我幻想自己变成荷花，指导学生理解什么是挨挨挤挤是难点。 理解荷花开放时的种种姿态， 体会荷花的美。 并以此指导学习生字， 让学生在课文的穿插中复习生字词。 讲读法、讨论法、谈话法、读书指导法、练习法、作业法、讨论法、研究法 〔教学准备〕： 多媒体课件、生字新词、一张荷花挂图。 一、激情导课 同学们， 距离我们期中考试结束已经快两个星期了， 但是同学们， 你们对你们取得的成 绩满意吗？那你们知道你们的问题出在哪里吗？看拼音写词语和辩字组词是最容易得分的 但是啊，你们却最容易在这里丢分，那么今天老师将继续带着大家一起去复习我们的生字， 今天我们要复习的就是《生字表（二） 》和老师一块齐读题课（强调“荷”的书写。学生齐 读课题。 教师问：“哪些同学看过荷花？请你用一个词来形容自己看过的荷花。