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- 2021-03-02 发布于山东
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课 题
1、理解化学变化和物理变化的本质,了解化学反应的基本特征,能准确区分化学变化和物理变化、化学性质和物理性质。
2、理解化学反应中的能量变化及一些化学反应现象。
教学目标
3、学习从具体到抽象从个别到一般的归纳方法。
4、知道化学反应在生产和生活中的重要用途,知道物质的性质决定着它们的用途。
德育教育
学习从具体到抽象从个别到一般的归纳方法。
重
点
化学变化、物理变化、化学性质、物理性质的概念的本质
难
点
化学变化与物理变化的区别
关
键
化学变化与物理变化的区别
教
具
试管、酒精灯、铁架台、玻璃片、烧杯、带导管的活塞、胆矾、研钵、火柴、石灰
石、稀盐酸、氧气、二氧化碳
采用教法
练习法、讨论法、讲授法、实验法
课型 新授
课
作业布置
复习本课题,预习课题
2,完成书本课后练习。
板 书 设 计
板书设计
课题一 物质的变化和性质
一、物质的变化
1、化学变化
2、物理变化
3、化学变化与物理变化之间的区别
二、物质的性质
1、化学性质
2、物理性质
3、化学性质与物理性质之间的区别
标注 教师活动(含分课时安排)
教师讲授:
我们知道,我们生活在个千姿百态的物质世界,这些物质之间存有着多种相互作用,也在持续的发生变化,而这些变化,正是我们学习化学所要研究的。
教师讲授:
下面,我们首先通过一些实验来感受物质之间的变化。
教师演示:
教
演示实验
1— 1,引导
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