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- 2021-03-02 发布于山东
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授课时间:
课题: 1.1:物质的变化
【 学习目标】
1. 了解物理变化和化学变化的概念及区别, 能判断物理变化和化学变化;
理解化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系。惯和方法
【教学重点难点】 物理变化和化学变化的概念与判断。
【学习方式方法 】在认真预习的基础上,针对自己不能理解或理解不透彻的问题记录下来,课
堂上有针对性的解决;注意老师对实验现象的描述,学习观察和描述实验现象
【学习流程】
学习准备: 1. 在澄清的石灰水中通入二氧化碳气体,观察到的现象是
2. 在日常生活中, 我们经常见到水加热会变为水蒸气 、在冰箱中的水会变成冰; 铁钉被锤打
弯了、 钉子在潮湿的空气中 生锈;纸张被撕碎或者遇火燃烧等物质的变化。 你能否再举一些类似
的变化实例呢?并把这些例子实行归类 。
备注栏(教师每堂课后就学生出现的各种问题记录在此栏)
3、预习课本 P6-P8,了解什么是物理变化和化学变化 ?它们的区别是什么?
【合作探究 】
1. 观察: 仔细观察教师演示的几个实验,并将实验现象纪录于 P6 的表格中:
2、交流讨论 :( 1)以上五个变化在本质上有什么不同之处?
( 2)试归纳总结物理变化和化学变化的定义, 并把你在课前预习中列举的例子实行准确分类,
说出你的分类依据。
( 3)在化学变化中常常伴随着一些明显的现象, 请回顾刚才所做实验总结在化学变化中伴随
着哪
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