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- 2021-03-02 发布于山东
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教学目标
1.知识与技能 了解物理变化和化学变化的概念及区别, 并能使用
概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化
3.情感态度与价值观 激发兴趣,培养学习的自觉性和主动性
教学重点 :物理变化和化学变化的概念;
教学难点 :物理变化和化学变化的判断
教学关键 :做好演示实验,建立起学习化学的兴趣教学过程 :
一、课前复习:(5 分钟)
1、检查元素符号的掌握情况。 2、化学是怎样一门科学?
二、导入新课:(2 分钟)
师:我们知道在物质世界里,各种物质之间存有着多种相互作用,也
持续发生着变化。例如,水在一定条件下能够变成水蒸气和冰、炎热
的夏天食物易腐败、 燃料能燃烧、钢铁制品在潮湿的环境会慢慢生锈
等。理解物质的性质及其变化的特点,掌握其规律,对于人类理解自
然,改造自然是至关重要的。现在我们就来学习物质的变化和性质。
三、新课教学( 25 分钟)
师:化学是一门以实验为基础的学科,很多化学概念、化学基础知识
都是通过实验形成的, 所以必须学会观察实验的方法。 下面请大家观
察几个演示物质变化的实验,主要观察变化前后物质的颜色、状态,
列表记录。
师:演示 [ 实验
1-1]和演示 [ 实验
1-2]
[提问]
实验
1、2
有什么共同
特征?
生:思考后回答。
师:你是否还能举出这样的变化?
(概念略)让 学生试着说出物理变化的概念 特征:
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