2.6有理数的乘法与除法.docxVIP

2.6 有理数的乘法与除法（ 1） 【学习目标】 1、了解有理数乘法的实际意义，理解有理数的乘法法则； 2、能熟练地进行有理数的乘法运算； 3、在积极参与探索有理数乘法法则的数学活动中，体会有理数乘法的实际意义，发展应用 数学知识的意识与能力。 【学习重点】理解有理数的乘法法则，能熟练地进行有理数的乘法运算； 【学习难点】 探索有理数乘法法则的数学活动中， 体会有理数乘法的实际意义， 发展应用数 学知识的意识与能力。 【学习过程】 【预习引领】 一只蜗牛沿直线 l 爬行，它现在的位置恰在 l上的点 o． 1）如果蜗牛一直以每分 2cm 的速度向右爬行，三分后它在什么位置？ 2）如果蜗牛一直以每分 2cm 的速度向左爬行，三分后它在什么位置？ 3）如果蜗牛一直以每分 2cm 的速度向右爬行，三分前它在什么位置？ 4）如果蜗牛一直以每分 2cm 的速度向左爬行，三分前它在什么位置？ 分析 ：以上问题涉及两组相反意义的量：向右和向左爬行、三分钟后与三分钟前，为了区分方向，我们规定：向左为负，向右为正；为区分时间，我们规定：现在前为负，现在后为正． （ 1）三分后蜗牛应在 l上点 O 右边 6cm 处，这可以表示为 ． （ 2）三分后蜗牛应在 l上点 O 左边 6cm 处，这可以表示为 ． （ 3）三分前蜗牛应在 l上点 O 左边 6cm 处，这可以表示为 ． （ 4）三分前蜗牛应在 l上点 O 右边 6cm 处，这可以表示为 ． 【要点梳理】 知识点一：有理数乘法法则 1）两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘． 2）0 与任何数相乘都得 0． 例１ 计算： （ 1） ( 3) 9； （2） ( 1 ) ( 2) ； 2 （ 3） 0 2005； （4） 1 2 ( 1 1) ． 3 5 针对性练习 ： 第 1 页 （ 1） 1 4 （ 2） ( 5) ( 2) ； ( 1 ) ( ) ； 4 5 （ 3） 8.125 ( 1) ； （4） ( 25) 4 ． 知识点二：多个有理数相乘的法则 1）几个数相乘，若其中有因数0，则积等于 0． 2）几个不是 0 的有理数相乘，负因数的个数是偶数时，积为正；负因数的个数是奇数时，积为负，即先确定符号，再把绝对值相乘． 2 计算： （ 1） ( 9) 5 ( 4) 0 ； （ 2） 5 ( 4) ( 2) ( 2) ； （ 3） ( 6) ( 8) 5 ( 3) ； （ 4） ( 8) ( 1) ( 6) ( 3) ( 1) ． 归纳与小结： 【课堂操练】 1. 两数相乘， ， ，并把 相乘． 2．几个 的数相乘，积的符号由 决定，当 个数为 时，积为负； 当 个数为 时，积为正；几个数相乘，有一个因数为 0，则积为 ． 3． 0 ( 4) = ； ( 2 ) = ； 9) ( 4．若 ab 0 3 ，则必有 （ ） A． a 0 ， b 0 B． a 0 ， b 0 C． a 0 ， b 0 D． a 0 ， b 0 或 a 0 ， b 0 5．若 ab 0 ，则一定有 （ ） A ． a b 0 B ． a 0 C． a 、 b 至少有一个为 0 D ． a 、 b 最多有一个为 0 6．如果 a b 0， ab 0 ,则（ ） A ． a 、 b 异号，且 a b B ． a 、 b 异号，且 a b C． a 、 b 异号，其中正数的绝对值较大 D ． a 0 b ，或 a 0 b 7．计算： （ 1） ( 3) ( 3 1) ； （2） ( 25) ( 4) ； 3 第 2 页 （ 3） ( 20 1 ( 4 ) ； （ 4） 0 ( 99.9) ； ) 20 4 9 1 （ 5） ( 15) 0 ( 99) ； （ 6） 2) ( 5) 7 （ 7 ） ( 1.25) ( 8) ( 3.5) ； (8) 3 7 2 0.3 1 ( ) . 7 12 3 【课后盘点】 1. 3 ( 4) ，如果 3 看作向北运动 3 米， 3 ( 4) 看作沿相反方向运动 4 次，结果向 运动 米． 2. 如果 a b 0 ，则 ab 0； 如果 b 0 a ，则 ab 0． 3. 若 x 0 ，且 xy 0 ，则 y 0． 4. 若 mn 0 ，且 m 0 ， m n ，则 m n 0． 5. 若 a b 0 ，且 ab 0 ，则 a 0 b 0 ， ． 6. 在- 2， 3， 4， - 5 这四个数中，任取两个数相乘，所得的积最大的是 ． 7. 下列说法错误的（ ） A ．一个数同 0 相乘，仍得 0 B ． 一个数同 1 相乘