四年语文上册期末复习计划(四年级).docxVIP

四年级语文上册期末复习计划 提高。 二、复习重难点 以分类复习为主，把好课内关和课外知识的拓展。掌握知识的灵活运用，课外知识的积累与运用，抓好差生的转化，提高合格率，从而大面积提高学生成绩。 三、复习内容： （一）基础知识方面 能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。 掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。 查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。 辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。 掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。 进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。 能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关 联词。 进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。 （二）阅读方面： 会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领会课文的中心思想； 能分清文章中的事实和联想；了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。学会积累词语，养成良好的读书习惯。 （三）作文方面： 掌握基本的写作方法，复习本学期学习的 7 篇作文。 四、复习方法 主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法，对学困生进行个别辅导，努力提高及格率；多让学生自主复习，提出自己需要了解的问题；要多种方法交替使用，学生复习得轻松，效率又高。 讲练结合。在整个复习阶段以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。 善于利用教材。以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。 阅读复习时，要把握每个单元的阅读重点，学生对已学的课文有些模糊，教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。 五、复习中注意事项： 教师本人要多参考教育教学资料，提高、充实自己，并运用到复习课实际中来，学以致用。 对照《新课标》 ，认真钻研教材，认真钻研复习方法，结合学生以前在学习中出现的问题， “对症下药” ，认真上好每一堂复习课。 减轻学生负担，让每一位学生在复习的过程中轻松、自如，没有压力。力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。 转变观念，不单纯看学生的测验成绩，要注重其方法的培养。六、复习时间安排： 以课文为单位，抓住课文重点章节及课后习题，适当练习测验，加深学生的巩固与理解，分单元复习。 2. 以字、词、句、篇、习作为单位，以 7 个练习为重点，分门别类进行复习，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。 全面检测，查漏补缺，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，解决疑难问题。 学生自行进行复习，教师进行考前教育（仔细审题，认真答题，反复检查，独立完成） 。