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教育教学质量监控体系建设 教学质量监控是高校教学管理的重要环节之一，它直接影响着学校教学管理水平和教学质量。要提高教学质量和人才培养质量，必须建立科学的教学质量监控体系。丽江师专以办学生满意、家长放心、社会认可的人民满意大学为办学指导思想，围绕“培养品德好、专业实、能力强、素质高、适应地方社会发展和经济建设需要的高素质应用技能型人才”的培养目标，积极开展了一系列教学质量监控体系的研究、探讨和实践，从而保障了学校教学质量，提高教学水平，提高人才培养质量，以适应现实社会的人才与质量需求。 一、构建了规范的教学质量监控体系 构建良好的教育质量监控体系，提高教学质量，对培养高素质的应用型人才起着至关重要的作用。学校教学质量监控体系的主要思路是通过“三条线、四个面”加强学校教学过程和各个层面的质量监控，“三条线”是指依据任课教师的教学、学生的学习和用人单位的需求三条线检验和监控教学全过程和主要教学环节，“四个面”是指通过学校、教学系、教研室教学管理和社会反馈机制四个层面对专业教学进行管理和调节。为此从六个方面构建了学校教学质量监控体系，一是由人才培养目标、专业质量标准、课程质量标准和教学环节质量标准形成的目标体系，二是由学校、教学系（部）、教研室三级管理者构成的组织体系，三是由人才培养目标与方案监控、教学各环节过程监控、教学信息监控和教学管理监控组成的内容体系，四是由教学检查与评估、教学质