教科版小学科学四年级下册《四岩石和矿物面对几种不知名矿物》课教学设计10.docxVIP

《面对几种不知名的矿物》教学设计一、教学目标 1．科学概念：认识矿物的显著特征是描述和识别矿物的基础。 2．过程与方法： 1）综合运用各种方法对矿物进行多角度的观察和描述。 2）根据已观察到的矿物特征，对照资料对它们进行鉴别。 3）从矿物所表现出的各种特征中选择显著特征进行描述。 3．情感态度价值观： 1）培养学生对矿物观察、研究的兴趣。 2）渗透爱家乡的思想感情。二、教学重点 综合运用各种方法对矿物进行观察、 描述，并能根据矿物的显著特征进行鉴别。 三、教学难点 磁铁矿，方解石光泽的鉴别。 四、教学准备 1．分组实验材料：待识别的矿物三种（方解石，磁铁矿，石煤），铜钥匙、小钢刀、放大镜、白 色无釉瓷砖、磁铁、稀盐酸、滴管、集气瓶、记录卡等。 2．演示材料：课件、视频资料（科学家是怎样 鉴定矿物的）。 五、教学过程 一、复习导入 1．同学们，这节课我们继续来研究矿物。我们已经知道可以从哪些方面去观察和描述矿物？ 二、观察记录 1 号方解石， 2 号磁铁矿矿物的特征。 1．请 1 号同学从抽屉里拿出我们将要鉴别的矿物，你们先猜一猜：它们分别是什么矿物？ 2．要想知道我们的猜测是否正确，我们应该怎样做呢？ 教师小结：先用各种方法观察矿物，收集这些矿 物的特征；再对照矿物资料卡进行判断。 （板书） 3．那你们说在观察活动中，我们应当注意些什么？ 同学先说，教师再强调如下（课件出示）。