教科版小学科学四年级下册《四岩石和矿物观察、描述矿物(二)》课教学设计0.docxVIP

《观察、描述矿物二》教学设计 教学目标 （一）科学概念：矿物的透明度、光泽和形状是矿物的 重要特性不同矿物的透明度、光泽和形状是不同的。 （二）过程与方法：对矿物的透明度、光泽和形状进行 观察、比较和描述。 在观察过程中能及时进行观察记录。 对观察到的现象进行分析和解释。 （三）情感、态度与价值观： 培养对矿物的观察和研 究兴趣。 能认真细致地观察、比较、记录和描述。 教学重点 能对观察的矿物进行描述。 教学难点 能用所学方法与知识开展应用性观察、描述矿物。 教学准备 教具：投影图片。 学具：一组透明、半透明、不透明的纸，玻璃、泥土、 蜡烛、丝绸、手电筒、黑色卡纸；一组透明、半透明、不透 明的矿物；一组金属光泽、 半金属光泽、 非金属光泽的矿物。 教学流程 复习→观察矿物透明度和光泽→观察、描述矿物的形状 →总结拓展 活动过程 一、复习引入 1、上节课我们从哪些方面去观察矿物呢？ （生：矿物颜色和条痕、硬度） 师：上节课我们经历对矿物颜色和条痕的观察和描述以 及矿物互相刻划及用指甲、铜钥匙、小刀对矿物刻划进行硬 度比较的描述的过程，今天这节课我们继续来学习观察和描 述矿物的方法。 2、明确目标：这节课我来研究矿物透明度和光泽及描 述特殊规则的矿物几何形状。 二、探究过程 1、观察矿物透明度和光泽 （ 1）观察、描述纸的透明度 A、出示（三种纸） ：透明纸、半透明纸、不透明纸 思考