教科版小学科学四年级下册《四岩石和矿物观察、描述矿物(二)》课教学设计125.docxVIP

观察、描述矿物（二） 一、教材分析： 教材《岩石和矿物》单元分  2 个学习专题——岩石专题和矿物专题，  《观察、描述矿物 （二）》一课属于矿物专题。本课重点是指导学生观察和描述矿物的透明度、光泽、形状。 难点是观察、描述矿物的光泽。  教科书内容的思路是先指导方法，  然后实践运用。 根据学生 的认知特点， 在指导方法时， 充分运用学生的生活经验， 通过观察常见物体的透光和反光情 况，再过渡到观察矿物的透明度和反光情况。 第一部分 : 矿物的透明度和光泽教科书没有具体规定观察哪几种矿物的透明度，教师可 选择当地容易找到的透明、半透明、不透明矿物供学生分组观察。第二部分 : 观察矿物的形 状要说明的是 : 自然界中的矿物形态是多种多样的，不仅只有这几种。我们见到的矿物更多 的是不规则的块状 ( 矿物晶体很小， 组合紧密， 以致肉眼不能分辨 ) 。同一种矿物的晶体有时 会具有不同的形状。 二、学情分析： 本课是在学生学习了矿物颜色、 条痕、 软硬基础上学习的第二课时， 重点要求学生通过 一定的方法观察和描述矿物的透明度、 光泽、形状。生活中学生对物体是否透明还是具有一 定生活经验的， 可以让学生先说说自己对物体透明度的理解， 然后让学生区分透明、 半透明、 不透明。对光泽的观察与描述， 学生比较陌生，可以从物体的反光情况引入。四年级学生对 于观察有明显规则几何形体的矿物