教科版小学科学四年级下册《四岩石和矿物观察、描述矿物(二)》课教学设计98.docxVIP

《观察、描述矿物（二） 》教学设计 教 学 目 标 （一）科学概念： 矿物的透明度、 光泽和形状是矿物的重要特性。 不同矿物的透 明度、光泽和形状是不同的。 （二）过程与方法： 对矿物的透明度、光泽和形状进行观察、 比较和描述。 在观 察过程中能及时进行观察记录。 对观察到的现象进行分析和解释。 （三）情感、 态度与价值观： 培养对矿物的观察和研究兴趣。 能认真细致地观察、 比较、记录和描述。 教学重点： 能对观察的矿物进行描述。 难点：能用所学方法与知识开展应用性观察、描述矿物。 教学准备： 教具：投影图片 学具：一组透明、半透明、不透明的纸，玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、手电筒、黑色卡 纸，一组透明、备 半透明、不透明的矿物，一组具金属光泽、半金属光泽、非金属光泽的矿物。 教学流程： 复习→观察矿物透明度和光泽→观察、描述矿物的形状→总结 教学过程： 一、复习引入 1. 上节课我们从哪些方面去观察矿物呢？ （生：矿物颜色和条痕、硬度） 师：上节课我们经历对矿物颜色和条痕的观察和描述以及矿物互相刻划及用指甲、铜 钥匙、小刀对矿物刻划进行硬度比较的描述的过程，今天这节课我们继续来学习观察和描 述矿物的方法。 明确目标：这节课我来研究矿物透明度和光泽及描述特殊规则的矿物几何形状。二、探究过程 观察矿物透明度和光泽（ 1）观察、描述纸的透明度 A、出示（三种纸） ：透明纸、半透明纸、不透明