教科版小学科学六年级下册《四环境和我们环境问题和我们的行动》课教学设计30(20210226122106).docxVIP

环境问题和我们的行动 一、教学目标 科学概念 : 当前突出的环境问题有大气污染、 白色污染、 物种灭绝速度加快等， 人类正着力于相应的环境保护行动。 过程与方法 : 通过阅读加深对有关环境问题的理解。 3. 情感、态度、价值观 : 加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。 二、教学重点 加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感难点： 三、教学难点 乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。 四、教学准备 教师准备 :PPT 多媒体课件，有关环境污染的图片、录像资料、书籍等。 学生准备 : 搜集环境污染和环境保护的文字资料或图片资料。 五、教学过程 一、直面环境现状，引发忧思 1、播放地球日益不堪重负的视频。 2、同学们，看了这段视频，说说你的感受。 3、由于人类对大自然不合理的开发和利用，导致自然环境承受的 压力越来越大。 于是， 伤痕累累的地球向人类提出了 “黄牌警告” ， 面对众多环境问题，我们应该采取什么行动呢？ 4、今天我们就来研究《环境问题与我们的行动》。 二、关注环境问题，畅所欲言 除了我们已经熟悉的垃圾和水污染之外，还面临着那些环境问题呢？学生交流。小结：科学家把近十几年来的环境问题归纳为十大环境问题（课件出示：全球变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水体污染、海洋污染、固体废弃物污染