教科版小学科学六年级下册《三宇宙在星空中(二)》课教学设计3.docxVIP

在星空中（二） 教学目标 科学概念： 1、随季节的变换，星座在天空中是运动变化的。 2、亮星构成的图形是星座的主要标志。 过程与方法： 1、尝试根据星座的特征观察认识星座。 2、制作活动观星图，并运用到实际的观察中去。 情感态度与价值观： 1、培养对天文方面的兴趣。 2、发展团结合作的意识。 教学重点 根据星座的特征观察认识星座， 制作活动观星图。 教学难点 理解星座位置变化 制作活动观星图，并运用到实际的观察中去。 教学过程 一、开个交流会 师：前面的课中我们观察了月相和星座，这节课我们开个星空交流会，交流一下在观察活动中的收获和体会。 依次展示学生们的观察结果， 分享交流观星、观月过程中的体会和经验， 对活动过程进行反思和评价。二、认识夏季主要星座 1、谈话：同学们，你知道牛郎织女的故事吗，给大家讲一讲？ 牛郎织女，为中国古代著名的民间爱情故事，从牵牛星、织女星的星名衍化而来。传说古代天帝的孙女织女擅长织布，每天给天空织彩霞，她讨厌这枯燥的生活，就偷偷下到凡间，私自嫁给河西的牛郎，过上男耕女织的生活，此事惹怒了天帝，把织女捉回天宫，责令他们分离，只允许他们每年的七月七日在鹊桥上相会一次。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道 跨越天河的彩桥，让牛郎织女在天河上相会。 2、学生观察夏季星空图 师：你能找到哪些星座？它们有何明显的标志？ 3、学生观察并汇报。 天津