教科版小学科学六年级下册《一微小世界放大镜下的昆虫世界》课教学设计26.docxVIP

课 题 2、放大镜下的昆虫世界 课 型 新授课 课 时 1 教材分析 引导学生用放大镜进一步发现昆虫世界的秘密，拓展对昆虫的了解 学情分析 根据学生的需要和学校的条件自己确定观察的内容 科学概念：使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节过程与方法：使用放大镜观察身体结构的细部和活动情感态度价值观 教学目标 1、 认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体 2、 发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。 教学重点 教学难点 拟用学法 媒体资源或教具  能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节用图或文字记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性 分组实验器材：昆虫或昆虫器官标本、放大镜 教师演示器材： 有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件或图片资料 教学过程设计 学习效 教师指导 学生活动 果与检 测 一、奇特的身体构造 1、科学家故事或多媒体 件 入： ：在地球上有一个 大的昆虫家族，它 种 数量繁多，每一种都有着特殊的身体构造与特有的生活 性，由于它 个 太小，常常被我 忽略。但有一些 着的研究者，他 常与 些小家伙 伍并以 察它 的生活 。比如法国著名的昆虫学家法布 ，他用整整一生的 在田野里 昆虫 行 察， 了 多昆虫的趣事，写出了著名的《昆虫 》。 代的研究者运用更 先 的 影 昆虫世界 行拍 ， 我 来看看 像机 下的奇妙的昆虫世界吧！（ 播放有关昆虫形 构造