教科版小学科学六年级下册《一微小世界微小世界和我们》课教学设计27.docxVIP

《微小世界和我们》教学设计 【教材分析】 本课是整个单元学习的总结。本课通过学生查阅资料和汇报交流，使他们了解人类在探究微小世界方面取得的丰富成果，并对观察工具的改进和观察范围的拓展之间的关系有一定的认识，对科学工作者和技术的关系有一定的了解。本课内容分为两部分。第一部分为“回顾与总结”；第二部分 为“探索微小世界的成果”。 本课是整个单元学习的总结。由于观察工具的不断改进，人类的察范围在不断拓展，看到了越来越小的生物和物质结构，在各个领域的微观层面取得了许多发明和成果。这些发明和成果有必要让学生知道，因的生活中已广泛地享受这些成果带来的好处。 【教学目标】 科学概念： 1、由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼 无法发现的自然界的许多秘密。 2、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步 和人类生活的改善。 过程与方法： 1、总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果，并用流程 图表示它们之间的关系。 2、根据学习主题查阅相关资料，并进行整理归类、交流。 情感、态度、价值观： 1、热爱科学技术，敬佩人类在探索微小世界过程中不断追求和善于 追求的精神。 2、知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密。 【教学重点】 知道人类探索微小世界已取得的一些成果。 【教学难点】 收集整理资料，并进行展示交流 【教学方法】 调查、汇报、归纳——探究