教科版小学科学六年级下册《一微小世界微小世界和我们》课教学设计10.docxVIP

、微小世界和我们 一、教学目标 科学概念： 、由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。 、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。 过程与方法： 、总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果，并用流程图表示它们之间的关系。 、根据学习主题查阅相关资料，并进行整理归类、交流。情感、态度、价值观 ： 、热爱科学技术，敬佩人类在探索微小世界过程中不断追求和善于追求的精神。 、知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密。二、教学重点 、知道人类探索微小世界已取得的一些成果。三、教学难点 、收集整理资料，并进行展示交流四、教学准备 课前布置学生进行相关专题的资料收集， 安排多媒体教室让学生进行汇报交流。运用多媒体的学生需在课前将汇报材料放到教室电脑 的桌面上，并 行 演示，以 省准 。 五、教学 程 、 入 一 元，我 了人 微小世界的 程。 在 个 程中，我 学会使用了两种工具 —— 放大 和 微 。 我 用流程 来表示人 在 微小世界上的 展 程 （ 一 解 ，一 板 ）： 在放大 明前， 我 用 “肉眼 ” 察我 周 的世界， 那 我 所能 察到的便是 等 小的 物。 使用放大 最多能放大 25 倍，能使我 看到更 小的 西， 看到更多的 ， 如印刷品及屏幕上的合成色