教科版小学科学五年级下册《四地球的运动极昼和极夜的解释》课教学设计203.docxVIP

学 案 设 计 课 题 8、极昼和极夜的解释 1、知道极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关。 2、知道地轴倾斜的角度大小和极昼极夜发生的范围大小有关。 标3、能用模拟实验、模型、示意图等方法来解释极昼和极夜现象。4、在小组合作探究过程中能认真听取其他同学的意见。 学习重点学习难点辅助手段  极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关 地轴倾斜的角度大小和极昼极夜发生的范围大小有关。 地球仪，光源，极昼极夜现象的图片等。 板 书  8、极昼和极夜的解释 设  地球自转  公转  地轴倾斜 计 流 程 学生活动， 教师活动 设计意图 一、巩固旧 1、问题：我们已经知道，昼夜交替是地球自转形成 1、谈话：地球的南极和北 知，导入新 的，昼夜交替就是一天， 可是极地的白天和黑夜竟然 极，会出现很多令人奇怪 了解极昼极夜 课 长达半年！我们能用所学的知识解释这一现象吗？ 的现象，比如：北半球到了 现象，探究其 二、提出问 一、探究极昼和极夜现象： 夏季，太阳就会挂在天空 原因。 题，作出假 1、解释极昼和极夜现象 几个月而不落下，北极中 设 （ 1）思考：利用手电筒、 地球仪、 示意图等材料， 我 心地带的白天甚至可以长 们怎样能解释极昼和极夜现象？ 达半年之久；而到了冬季， 利 用 模 拟 实 三、实验探 就 会 连 续 几 个 月 不 见 太 验，来认识极 究，