教科版小学科学三年级下册《二动物的生命周期蛹变成了什么》课教学设计54.docxVIP

课题 蛹变成了什么 课时 1 1、经过 to 天一 15 天，会变成蚕蛾。 目 2、蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后， 标 雌蛾产卵繁殖后代。 设计理念 进一步培养观察动物的兴趣 教学重点 观察和描述蚕茧发生的变化和蚕蛾的形态、行为。 教学难点 在观察比较中认识昆虫的外部特征。 教学用具 蚕蛾 教学过程（教师活动） 学生活动 教学意图 第一部分 :交流我们的新发现 这个 问 蚕蛹在蚕茧里待上约 10 天一 15 学生在课后的 题关系到 天，蛹变成的蚕蛾就破茧而出了。教 观察中可能已经 蚕蛾是不 科书第 29 页右上图所示的蚕蛾中， 就 发 现 了 这 个 问 是蚕的另 有蚕蛾正从茧中钻出，蚕茧上明显地 题。 一种生命 看到蚕蛾从茧中出来的时候弄出来的 学生会做出合 形态，对 洞。 理的回答 :茧里只 认识蚕的 “茧里钻出的蛾子就是蛹变的 有蛹，不是蛹变 一生很重 吧?”这只是一种推测， 到底是不是呢 ? 的会是什么变的 要。 需要学生经过思考来回答。 呢? 教学过程（教师活动） 学生活动 教学意图 当然这样的回答还需要从下面对 蚕蛾和蚕蛹的对比观察中去发现更多 观察蚕蛾的形 的证据。 态特征 三年 级 第二部分 : 观察蚕蛾的形态特征 学生会发现蚕 的学生肯 和行为 蛾不吃东西也不 定是先对 观察蚕蛾的行为 具体来说，就是 会飞 ;两只蛾尾对 动态的蚕