教科版小学科学三年级下册《二动物的生命周期蚕的生长变化》课教学设计40.docxVIP

三年下科学第二单元第二课时《蚕的生长变化》教学设计 学习目标 在观察中发现问题后，再进一步去观察解决问题，认识到坚持不懈地观察记录对知识积累的重要性学会用文字和图画记录蚕发生的变化 重点 学会区别即将吐丝的蚕、为它营造结茧的场所，掌握使蚕顺利地吐丝结茧条件等 难点 要鼓励学生全面、细致和科学地观察蚕的生长，在学习过程中能数一数、量一量，记一记。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，这毛绒绒的小东西是什么那？它是怎样发育的？记录观察过程中你发现了什么？ 蚁蚕什么样？ 说说你观察它的进食情况。 蚕图片展示 样子有点象蚂蚁，所以叫蚁蚕。学生讨论 学生归纳分享完成课前小任务 颜色是褐色，细小，且多细毛，蚁蚕长约 2 毫米，体宽约 0.5 毫米，出壳后经过 2~3 小时就会进食桑叶，食量会越来越大； 使通过学生熟悉的小蚕图片讨论小蚕的外形，激发学生的学习兴趣。 组内合作交流 分享课前任务的完成情况，引入新课 讲授新课 一、交流蚕的生长变化 随着蚕的生长，它发生了哪些变化？ （体长、吃食情况、排便情况） 交流时学生出示自己的记录单、 学会格尺，天平的使用。 1、比一比说一说 日期 体长 毫米 吃食 情况 排便 情况 活动情况 4.5 1 1 克 不多 伸头 4.6 3 1 克 不多 东张西望 4.17 35 2 克 黑色 爬到桑叶 狂吃 4.21 55 2.5