教科版小学科学三年级下册《二动物的生命周期蚕的生长变化》课教学设计46.docxVIP

《蚕的生长变化》教学设计 教材分析 本课分为三个部分。 第一部分：交流蚕的生长变化学生从蚁蚕孵出开始， 观察、测量蚕的生长变化情况，并记录下来。有的还采取拍照、画图、写观察日记、制作标本等方式记录蚕的生长变化。小蚕究竟发生了什么变化呢？本课首先是交流汇报前一段时期养蚕活动的发现和体会。课文提示从体长、吃食情况、排便情况、活动情况、蜕皮情况等方面进行汇报和交流。 第二部分：观察蚕的外形和行为蚕长大了， 对它的外形特点和行为也就容易观察清楚了。蚕的外形是指蚕身体的颜色、形状，以及它的头部、胸部、腹部、足等。行为是指蚕用什么爬行，怎样爬行？蚕是怎样吃桑叶的等。 第三部分：蚕还会长成什么样这部分内容是预测蚕将会怎样变化， 并指导学生下一步进行观察和记录的内容及方法。教学的重点是怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所，以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。 学情分析 当蚕孵出 2 周多，蜕过 3 次皮，成了四龄蚕之后，可以开展此课教学了。此时的蚕不仅身体长大了不少， 颜色也逐渐由黑色变成了白色。 在这几周的养蚕过程中，学生已经有不少发现， 也可能产生了许多问题。 应该创造机会让他们交流和讨论。教师也需要对学生养蚕中出现的问题，以及下一阶段的观察给予指导，本课教学就是在这样的背景下进行的。 学习目标 科学概念： 蚕在生长的过程中，身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。 蜕皮是蚕生长过程