教科版小学科学三年级下册《二动物的生命周期蚕的生长变化》课教学设计37.docxVIP

教学设计 蚕的生长变化 一、教材简析： 第一部分：观察教师播放的视频：蚕的生长变化 第二部分：观察蚕的外形和行为 第三部分：蚕还会长成什么样 二、教学背景： 当蚕孵出 2 周多，蜕过 3 次皮，成了四龄蚕之后，可以开展此课教学了。此时的蚕不 仅身体长大了不少，颜色也逐渐由黑色变成了白色。在这几周的养蚕过程中，学生已经有 不少发现，也可能产生了许多问题。应该创造机会让他们交流和讨论。 三、教学设计： （一） 科学概念 1、蚕在生长的过程中，身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。 2、蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。 3、蚕的生长情况和环境条件密切相关。 科学词汇：蜕皮，眠，口器，胸足，腹足，结茧 教 （二） 过程与方法 1、学习给桑、除沙等养蚕的技能。 学 2、用测量等科学的方法观测蚕身体的变化。 3、用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。 目 4、在观察中发现问题后，再进一步去观察。 5、对蚕的生长变化进行预测。科学方法：测量，观察，画图记录 （三） 情感态度价值观 1、发现生命的生长变化，领悟生命的可爱和可贵，懂得珍爱生命。 2、认识到在较长的一段时间里，坚持不懈地观察记录的重要性。核心价值观：珍爱生命，观察了解蚕的生长变化 教学 重点： 怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所，以及指导学生帮助蚕重难 顺利地吐丝结茧等。 点 难点： 要鼓励学