教科版小学科学六年级下册《一微小世界微小世界和我们》课教学设计0.docxVIP

微小世界和我们 【教学目标】 科学概念： 1、由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了 仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。 2、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社 会的进步和人类生活的改善。 过程与方法： 1、总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果， 并用流程图表示它们之间的关系。 2、根据学习主题查阅相关资料，并进行整理归类、交流。 情感、态度、价值观： 1、热爱科学技术，敬佩人类在探索微小世界过程中不断追 求和善于追求的精神。 2、知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的 秘密。 【教学重点】知道人类探索微小世界已取得的一些成果。 【教学难点】收集整理资料，并进行展示交流 【教学准备】课前布置学生进行相关专题的资料收集，安 排多媒体教室让学生进行汇报交流。运用多媒体的学生需 在课前将汇报材料放到教室电脑的桌面上，并进行试演示， 以节省准备时间。 【教学 程】 一、 入 一 元，我 了人 微小世界的 程。在 个 程中，我 学会使用了两 种工具——放大 和 微 。 我 用流程 来表示人 在 微小世界上的 展 程（ 一 解 ，一 板 ） ： 在放大 明前，我 用“肉眼” 察我 周 的世界， 那 我 所能 察到的便是 等 小的 物。使用放大 最多能放大 25 倍，能使我 看到更 小的 西，看到更 多的 ，如印刷