教科版小学科学四年级下册《四岩石和矿物观察、描述矿物(二)》课教学设计93.docxVIP

观察、描述矿物（二） 教学目标： （一）科学概念： 矿物的透明度、光泽和形状是矿物的重要特性。 不同矿物的透明度、光泽和形状是不同的。 （二）过程与方法： 对矿物的透明度、光泽和形状进行观察、比较和描述。 在观察过程中能及时进行观察记录。 对观察到的现象进行分析和解释。 （三）情感、态度与价值观： 培养对矿物的观察和研究兴趣。 能认真细致地观察、比较、记录和描述。 教学重难点： 重点： 能对观察的矿物进行描述。 难点：能用所学方法与知识开展应用性观察、描述矿物。 器材准备： 小组准备 : 一组透明、半透明、不透明的纸；铁片、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、锡纸；一组 透明、半透明、不透明的矿物；一组具金属光泽、半金属光泽、非金属光泽的矿物。 教学设计： （一）激趣导入： 1. 师：每个小组将桌子上的集中矿物，按照莫一个相似的特点进行分类。并思考： 你是按照 什么特点分的？ 学生可以根据矿物的相似的颜色、软硬、光泽、透明度、形状等分类，只要具有相同的分类 标准。 2. 师：同学们有的根据我们上节课观察的矿物特点分类， 有的是按照其他的特点分类的。 因 此，我们除了在颜色、条痕、软硬方面，还可以从哪些方面来观察、描述矿物呢？ 学生自由发言，教师附板书记录。 揭题 师：这节课，我们就从矿物的透明度、光泽以及形状，来继续“矿物之旅” 。 PPT出示课题：观察、描述矿物（二） （二）观察、描述矿物