教科版小学科学六年级下册《四环境和我们环境问题和我们的行动》课教学设计26.docxVIP

《环境问题和我们的行动》教学设计 【教学目标】 （一）科学概念：当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加 快等，人类正着力于相应的环境保护行动。 （二）过程与方法：通过阅读加深对有关环境问题的理解。 （三）情感 ,态度 ,价值观：加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和 责任感。 【教学准备】 1、学生准备：搜集环境污染和环境保护的文字资料或图片资料。 2、教师准备： PPT 多媒体课件。 【教学重难点】 重点：加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感 难点：乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。 【教学流程】 一、直面环境现状，引发忧思 1、播放地球日益不堪重负的视频。 2、同学们，看了这段视频，说说你的感受。 3、由于人类对大自然不合理的开发和利用， 导致自然环境承受的压力越来越大。于是，伤痕累累的地球向人类提出了“黄牌警告”， 面对众多环境问题，我们应该采取什么行动呢？ 4、今天我们就来研究《环境问题与我们的行动》。（揭题） 二、关注环境问题，畅所欲言 过渡：除了我们已经熟悉的垃圾和水污染之外，还面临着那些环境问题呢？ 学生交流。 小结：科学家把近十几年来的环境问题归纳为十大环境问题 （课件出示： 全球变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污 染、水体污染、海洋污染、固体废弃物污染）。今天我们先来