教科2017课标版科学二年级下册《磁铁3磁铁的两极》课教学设计7(20210227214219).docxVIP

小学（科学）教学设计 课 磁铁的两极 课型 观察实验课 课时 1 课时 题 单 《磁铁》 位置 第 3 课 版本 教科版 元 课 标 要 求 科学概念目标 ： 磁铁上磁力最强的部分叫磁极。 条形磁铁有两个不同的磁极。科学探究目标： 能在观察中发现问题、提出问题，对问题做出推测。 通过实验测试获取证据，用证据检验预测。 3. 能运用多种方法检验磁铁不同部位的磁力大小。习 4. 能初步运用证据进行信息描述。 目 科学态度目标： 标 1. 能体会认真实验、细致观察的重要性。 能初步了解研究一个问题可以设计不同的实验方法。 能体会到多个证据对研究结论的得出具有重要的作用，尝试用多种方式认识事物。 初步养成用事实说话的意识。 科学、技术、社会与环境目标： 知道运用适当的实验方法能使研究更加深入。 初步运用简单材料设计解决问题的方法。 学 习 重 运用多种方法检验磁铁不同部位的磁力大小 难 点 课 教师 前 准 学生 备 学习环 节 一、导入 二、聚焦 学 习 过 程 三、研讨 与探索  多媒体课件 条形磁铁、回形针等 笔 学习活动 课前视频创设情境 【情景】：佩奇长了蛀牙，爸爸认为她不能再吃甜甜圈了，可她舍 不得丢下手中的这一块， 猪爸爸有魔力， 吸走了佩奇手中的甜甜圈。 猪爸爸有啥魔力？ 磁力 板书：磁铁 1、出示材料（条形磁铁） A B C D E 为了一会儿交流方便，老师