教科2017课标版科学二年级下册《我们自己2通过感官来发现》课教学设计5.docxVIP

通过感官来发现 【教学内容】 教育科学出版社小学科学二年级下册 《我们自己》单元的第 2 课《通过感官来发现》。 【教材简介】 在学生成长的过程中， 观察活动都要借助各种感觉器官来完成，人体的感觉器官（听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉）扮演着重要的角色， 学习本节课的内容能够帮助我们感知物、 感受外界环境的变化，并意识到感觉器官的作用和意义。 【设计理念】既尊重教材，又超越教材；既自主探究，又适当讲授；既重视结果，又关注过程；既关注课内，又适当延伸。 【教学目标】 （一）科学概念目标 1．眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，能够帮助我们认 识周围的事物及其变化等。 2．每个感觉器官都有自己能做的事情，也有不能做的事情。 （二）科学探究目标 1．在教师的指导下，能够采用实验的方式，研究感觉器官能做 的事情和不能做的事情。 2．能够清楚地描述自己的观察、实验发现的事实和自己想象的 内容。 （三）科学态度目标 1．能如实地表达自己的发现和想法。 2．愿意在合作中承担自己的工作，并积极参与研究活动。 （四）科学、技术、社会与环境目标 1．了解残障人士因为感觉器官功能障碍所造成的生活困扰。理 解他们为了更好的生活而综合运用其他感觉器官的意义。 2．知道技术发明为残障人士改善生活提供了帮助。 【教学重点】眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，能够帮 助我们认识周围的事物及其变化等。 【教学难点