教科2017课标版科学二年级上册《我们的地球家园5各种各样的天气》课教学设计10.docxVIP

《各种各样的天气》教学设计 【教学目标】 科学概念目标 1．天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。 2．降水、光照、风等天气要素会影响农业灌溉、风力发电、太阳能发电等 在内的人们的生产生活。 科学探究目标 1．能用自己的语言来描述阴、晴、雨、雪、风等天气现象。 2．会描述天气变化对动植物和人类生活的影响。 科学态度目标 1．对探究天气现象带来的影响感兴趣。 2．愿意倾听，乐于表达。 科学、技术、社会与环境目标 懂得天气的变化既能带来有利的影响，也能带来不利的影响。体会到只有掌握天气变化的规律，才能趋利避害，更好地为人类服务。 【教学重难点】 懂得天气的变化既能带来有利的影响，也能带来不利的影响。体会到只有掌握天气变化的规律，才能趋利避害，更好地为人类服务。 【教学准备】 为学生准备：学生活动手册。 教师准备：课件、各种不同天气的图片、 关于地球上的极端天气及其产生的后果的资料。 【教学过程】 一、谈话导入 1．谈话：说说今天是什么天气？ 2．学生交流。 你还知道哪些天气现象？ 4．学生交流。教师板书记录学生说的关于天气的关键词。 二、探究活 （一）了解天气 象及其特征。 1．我 地球家园上的天气是在 化的， 你 所知道的天气。 2．我 如何区分 些天气呢？ 在我 小 来 一下小 后交流区 分不同天气的方法。并介 做出判断的理由。 3． 用微 小 不同天气的特点。 根据云