教科2017课标版科学二年级上册《我们的地球家园5各种各样的天气》课教学设计2.docxVIP

小学科学 《各种各样的天气》教学设计 【教学目标】 科学概念目标 : 1.知道并会区分阴晴雨雪风等天气现象。 2.会用语言描述天气变化对动植物和人类生活的影响。 科学探究目标： 1.能根据图片所表现出的天气特征正确地判断天气。 2.能运用恰当词语描述天气特征。 科学态度目标： 1.能对各种天气现象产生探究兴趣。 2.愿意倾听他人的看法，乐于表达自己的观点，乐于同学间的合作学习。 科学、技术、社会与环境目标： 1.能根据天气情况，合理安排学习和生活。 2.有保护动植物，热爱自然的意识。 【教学重点】 知道并会区分阴晴雨雪风等天气现象。 【教学难点】 知道并会区分阴晴雨雪风等天气现象。 【教学准备】 教师：各种天气卡片 6 套、课件（图片和视频） 学生准备：科学活动手册 【教学过程】 一、激趣导入 1.同学们喜欢猜谜语吗？下面我们就来开动脑筋猜一猜吧！ 千条线万条线，掉进河里看不见。（雨） 一个金球圆溜溜，夜里人人看不见，除非下雨和刮风，天门天山家家到。（太阳） 像花花园不种它，花儿刚开就落下，春夏秋季它不长，寒冬腊月开白花。（雪） 雨儿哥哥不见了，太阳公公躲起来，云儿妹妹笑呵呵，猜猜它是啥天气。 分别指名猜猜谜底，教师给予引导说明。二、新知探索 1.通过谜语认识四种常见的天气。 2.通过图片认识四种常见的天气。 3.通过“找朋友”游戏，巩固学生对四种常见天气现象的认识。 游戏规则：