部编版 动物儿歌 课件下载2.pptVIP

5. 动物儿歌 第 2 课时 统编版语文一年级（下） 部编版 动物儿歌 _PPT 完美版课件 部编版 动物儿歌 _PPT 完美版课件 1. 正确、流利、有韵律地朗读儿歌。 ( 重点 ) 2. 了解一些小动物的生活习性，体会小动物给夏天带来的情趣。 ( 难点 ) 学习目标 夏天到了，小动物们给我们带来什么有趣的事儿呢？ 今天这节课我们就一起看看吧。 我能找到所有的小动物的名字： 蝴蝶 蜻蜓 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 不都是，如“蚯蚓”。这些动物在古人眼里都是虫 子。 这些名字中带虫子旁的小动物都是昆虫吗？ 读课文， 在这个美丽的夏天， 蜻蜓在干什么呢？ 小蜻蜓在半空展翅 飞翔，这是蜻蜓的 生活习性。 蜻蜓半空 展翅飞 ， 蝴蝶 花间 捉迷藏 。 蚯蚓土里造宫殿， 蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢， 蜘蛛房前结网忙。 这句儿歌把蝴蝶当做人来写了，很生 动、很形象，很有趣。 “蝴蝶花间捉迷藏”这句儿 歌由事物名 + 地点 + 活动三部 分组成。 我明白了，就是 “谁”“在哪 里”“干什么” 句式：谁在哪里干什么 “花间”“捉迷藏”具 体说明“蝴蝶”正在哪 里进行什么活动。 事物名“蝴蝶”，地 点“花间”，活动 “捉迷藏”。 “蚂蚁地上运食粮” 也是这样的句子，今 天收获真多。 蜻蜓半空展翅飞 蝌蚪池中游得欢 蜘蛛房前结网忙 事物名“蜻蜓”，地点“半空”，活动 “展翅飞”。 事物名“蝌蚪”，地点“池中”，活动 “游得欢”。 事物名“蜘蛛”，地点“房前”，活动 “结网忙”。 你还能找出其他表示“谁在哪里干什么”的句式吗？ 这是一首读起来朗朗上口又充满童趣的儿 歌，要读出韵律和韵味。每一行都是由 “谁”“在哪里”“干什么”组成的，朗 读时，可以按这三部分停顿。首先要读正 确；其次还要注意停顿如：“展翅 | 飞” “捉 | 迷藏”，它们的停顿不同。 老师来指导——朗读课文 趣 味 游 戏 白兔地上蹦蹦跳。 小猫房前喵喵叫。 小狗屋里汪汪叫。 你们能不能学着儿歌中的句子，说说其他动物的活动 ? 比 如，什么在什么地方做什么 ? 你从课文中试着找找其他小 动物的生活习性。 蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间 捉迷藏 。 蚯蚓土里 造宫殿 ， 蚂蚁地上 运食粮 。 蝌蚪池中 游得欢 ， 蜘蛛房前 结网忙 。 蝴蝶飞舞，蚯蚓松土。 蚂蚁运粮，蝌蚪游水。 蜘蛛结网 这些小动物给夏天带来这么多情趣，赶紧连一连吧。 蜻蜓展翅 蜘蛛结网 蚂蚁搬家 蚯蚓松土 蝌蚪游泳 蝴蝶飞舞 这些是由课文延伸出来的 6 个词组，并且都是 以“什么动物干什么”的形式构成的。我们 可以先借助拼音读准字音，然后自由读、与 同桌合作读，用多种形式识记这些词组。 老师来指导——读一读，记一记。 蝌蚪长大了会变成什么？ 蝌蚪长大了会变成青蛙， 专吃田里的害虫。 词语积累（反义词） 飞——（ ） 忙——（ ） 后 下 前——（ ） 上——（ ） 落 闲 鸭子河里游得欢， 奶牛河边喝清水， 小羊山坡吃青草， 小鸡草地找虫吃。 除了今天我们认识的小动物，你还知道夏天哪 些小动物的生活习性 ? 今天我们和这么多小动物交了朋友，你最喜欢哪种小动物 呀 ? 请你读一读你最喜欢的这种小动物的活动，可以边读边 加上动作演一演。 蜻蜓展翅， 蝴蝶飞舞。 蚯蚓松土， 蚂蚁搬家。 蝌蚪游水， 蜘蛛结网。 动 物 儿 歌 生 活 习 性 板书设计