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第 13 课 人物描写一组 部编版 人物描写一组 _PPT 完美版课件 部编版 人物描写一组 _PPT 完美版课件 课 题 导 入 在我国文学史上，作家们 用文字刻画出了许多经典鲜活 的人物形象，今天我们来认识 其中几位知名的人物。 生 字 广 场 跤 扳 挠 鞭 仗 搂 欺 腕 剃 腮 疤 侄 喉 监 咙 认 读 园 地 嘎 绊 揪 扳 腕 bà n gā bān wàn jiū 铸 颧 疤 侄 痰 揩 quá n bā zhù kāi zhí tán 多 音 字 运 用 监 jià n （国子监） jiān （监督） ①铃声响起， 监（ ） 考老师就让大 家停下笔，准备收卷。 ②古时掌管天文历法的官府机构叫钦天 监 （ ） 。 jià n jiān 重 点 词 语 摔跤 搂着 仗着 鞭子 欺负 抓挠 剃头 腮上 疤痕 监生 侄子 喉咙 扳不动 脚腕子 相 关 链 接 徐光耀（ 1925 —） 笔名越风，河北雄县人。 中国当代电影编剧，著 名小说家。代表作《小 兵张嘎》《昨夜西风凋 碧树》等，曾获鲁迅文 学奖。 相 关 链 接 《小兵张嘎》 以“一 级战斗英雄”燕秀峰为 原型，讲述了抗日小英 雄张嘎与敌人斗智斗勇 的故事。 《摔跤》： ·阅读并思考，课文哪几段是写摔跤的过程 的？ ·课文是怎么写出人物性格的？ 整 体 把 握 课文可以分成两个部分： 整 体 把 握 小嘎子提议 摔跤（ 1 ） 小 嘎 子 和 小 胖墩儿摔跤的过 程（ 2-3 ） 课文展现了小嘎子和小 胖墩儿什么样的性格？ 小胖墩儿的语气表明了他什么样的态度？ 内 容 详 解 品读语言，了解人物： “是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退 后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说， “来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” 说明小胖墩儿对战胜 小嘎子有十足的把握。 句 段 分 析 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着 手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他 一叉一搂。 从这句话可以看出小嘎子什么特点？ 品读语言，了解人物： 小嘎子清楚两人在体型上的 差距，所以他选择有利于自己的 方式，说明他很聪明。 句 段 分 析 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手 傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的 蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿 佛很占了上风。 “小嘎子精神抖擞”属于 神态描写 ，“围 着他猴儿似的蹦来蹦去”属于 动作描写 ，“总 想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风”属于 心理描写 ，通过这一系列传神的 描写，可以看出小嘎子争强好胜、 聪明机敏的个性。 品读语言，了解人物： 句 段 分 析 品读语言，了解人物： 在课本上画出小嘎子和小胖墩儿摔跤 时的动词，说说为什么小嘎子最后会输给 小胖墩儿？ 小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子 去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩 儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔 了个仰面朝天。 句 段 分 析 品读语言，了解人物： 课文是怎样表现人物性格特点的？ 《摔跤》主要通过 动作描写 ，“各自虎势 儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来”“精神抖 擞”“蹦来蹦去”“塌着腰”“合了裆”“推 拉拽顶”“仰面朝天”这些细致清楚的动作描 写将小嘎子的机敏和小胖墩儿的沉着表现了出 来。 《他像一棵挺脱的树》 内 容 详 解 从课题中你 了解到了什么？ 写人 挺脱 像树一样有生命力 在文中找出人 物的外貌描写， 说说你有什么感 受。 相 关 链 接 老舍（ 1899 — 1966 ） 原名舒庆春，字舍予，北 京满族人。中国现代小说 家、作家，语言大师、人 民艺术家，代表作有《骆 驼祥子》《茶馆》《猫城 记》等。老舍的语言俗白 精致，雅俗共赏，用通俗、 平白的文字来反映时代和 生活。 相 关 链 接 《骆驼祥子》 描述了 20 世纪 20 年代军阀混战 时期人力车夫祥子的悲 惨命运。祥子是旧社会 劳苦大众的代表人物。 句 段 分 析 看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他 的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬 的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！ 这句话运用了 心理描写 。 句末用感叹号，写出祥子对 未来的期盼、充满信心，对 自己极度满意。 这句话运用了什么描写手法？句末的感叹 号有什么表达效果？ 句 段 分 析 杀好 了腰，再 穿上 肥腿的白裤，裤腿 用鸡肠子带儿 系住 ， 露出 那对“出号”的 大脚！ 这几个词都是对祥 子穿衣服的动作描写。 句中红色的词是什么描写？ 句 段 分 析 使他可爱的是脸上的精神 在课文中找出描写祥子外貌特殊的 句子，再说一说祥子给你的感觉。 头不很大，圆眼，肉鼻子 两条眉毛很短很粗，头上永远剃得发亮 腮上没有多余的肉 脖子可是几乎与头一边儿粗 脸上永远红扑扑的 特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤 句 段 分 析 这样立着，他觉得，他就很像一