部编版 人物描写一组 课件实用2.pptVIP

摔跤 部编版 人物描写一组 _ppt 课件精品 部编版 人物描写一组 _ppt 课件精品 激情谈话，导入新课 1 初读课文，学习生字 2 再读课文，深入学习 3 拓展探究，指导写字 4 目 录 激情谈话，导入新课 谈 话 导 入 同学们 , 在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇 的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象，在本 册书中，你都认识了哪些人物？ （ 神机妙算 ）的（ 诸葛亮 ） （ 勇武过人 ）的（ 武 松 ） （ 神通广大 ）的（ 孙悟空 ） 通过对这些人物的描写，我们发现，要刻 画一个成功的人物形象，离不开外貌、语言、 动作、神态、心理等的描写。这节课，就让我 们赏析一组人物描写，来看看刻画了怎样一个 成功的人物形象。 人物描写一组——摔跤 作 者 简 介 徐光耀 ，笔名越风，河北雄县人。 1947 年毕 业于华北联合大学文学系，中国当代著名作家、 电影编剧家。著有长篇小说《平原烈火》，中篇 小说《少小灾星》、《四百生灵》，电影文学剧 本《望日莲》、《小兵张嘎》，短篇小说集《望 日莲》、《徐光耀小说选》，散文集《昨夜西风 凋碧树》、《忘不死的河》等。 初读课文、学习生字 初 读 课 文 思考 问题 1. 请同学们用喜欢的方式读课文，注 意读准字音，读通句子。 2. 课文讲了一件什么事？这件事的 起因是什么？结果又是什么？ 3. 想一想小嘎子和胖墩儿是怎样比赛 摔跤的？比赛的结果又如何。 初 读 课 文 简 单 概 括 先是小嘎子提议摔跤， 在摔跤过程中，他时时处处 想使巧招，结果反被胖墩儿 摔了个仰面朝天。 小 嘎 子 冷 绊 子 揪 住 扳 动 手 腕 我会认 ɡǎ bàn jiū bān wàn 生 字 生 词 我会写 再读课文、深入学习 再 读 课 文 ? 请同学们再读课文，边读边想象，把最能 体现人物特点的句子划下来，圈出重点词 语想一想，你似乎看到了一个怎样的小嘎 子，一个怎样的胖墩儿？ 再 读 课 文 ? 课文是用很多精彩的语言来描写小嘎 子的，请同学们找到描写小嘎子的句 子，用“ ________ ”画出来。 再 读 课 文 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼 快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。 人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各 自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。 再 读 课 文 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑 粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去， 总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 再 读 课 文 ? 课文是用很多精彩的语言来描写小嘎 子的，请同学们找到描写胖墩儿的句 子，用“～～～～～～”画出来。 再 读 课 文 “是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后几步， 一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是 一叉一搂的，还是随便摔？” 再 读 课 文 可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌 着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一 点儿破绽。 再 读 课 文 你从这些描写中读懂了什么？ （ 1 ）小嘎子的性格特点：富有心计、头脑灵活、 身手敏捷、争强好胜。 （ 2 ）胖墩儿的性格特点：随机应变、沉着、冷静。 句 段 分 析 “是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身 脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随 便摔？” 以问作答，看出小嘎子的选择出乎小胖墩的意料。从 “跳、退、闪、叉”等一系列的动作可以看出小胖墩儿也 是个摔跤能手，为下文战胜小嘎子埋下伏笔。 句 段 分 析 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不 灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子， 仿佛很占了上风。 可以看出小嘎子争强好胜、机敏、富有心计的特点。 他摔跤时有自己的战术，围着小胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦 去”，想巧胜对手。