部编版一年级语文下册《课文8：静夜思》 第1套 国家级一等奖优质课（教学设计）.docxVIP

新人教版小学一年级语文下册《静夜思》教学设计 ——钟云 教学目标 1、认识9个生字，会写7个生字； 2、感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对阅读文化的热爱之情，体会诗人的思乡之情。 3、正确、有感情地诵读、背诵这首诗文。教学重点： 1、认读生字，写生字。2、朗读、背诵古诗教学难点： 1、感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情。2、培养学生阅读古诗的兴趣。教学时间：一课时教学准备：ppt课件教学过程：一、猜谜语导入 1、小朋友喜欢猜谜语吗？今天，老师就给大家带来了一则：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。（谜底：月亮） 小朋友，你们喜欢月亮吗？从古至今，许多诗人、作家和你们一 样也很喜欢月亮，望着月亮，诗人、作家会想起许多令他们思念的东西。今天，我们就来学习一首有关月亮的古诗《静夜思》。2、出示课题，认读生字“静”“夜”。 3、有谁知道这首诗的作者是谁啊？（李白）哪位同学对诗人有所了解？学生自由回答。 二、初读课文，整体感知课文内容 1、自主练读课文，并用“——”划出不认识的字。 2、四人小组内学习：说一说有哪几个字是自己认识的，不认识的的字借助拼音自学，小组内交流识字方法，互教互学。 3、指名学生一行一行读课文。注意正音，指导读好“床、光、望、乡”的后鼻音。 4、同桌互相读一读，争取人人把课文读准、读顺。三、创设情境，复现生字 1、现在月亮姐姐