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- 2021-03-02 发布于山东
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一、教学目 :
1. 知 目 :掌握句型:
Can you make the bed? No, I cant
. Can you use a computer? Yes, I
can.能听、 、 句子:
I can play chess.
水平目 :能在合适的情景中准确的使用所学的句子,能 人能做什么家 。
情感目 :注重小 合作,培养相互沟通和交流的水平。
二、教学重 点:
重点:本 的教学重点是掌握四会句型,并能在情景中自然的加以使用。
点: 本 的教学 点是准确拼写主要句型。
三、教学媒体
1.教 准 教学 程中所需要的 片、英文卡片、声音、 件。
2.教 准 音机及 音 。
四、教学 程
Step 1: Warm - up( 身)
l ) Listen and do
① 教 或学生上台 指令: set the table, sweep the floor ??,其余学生做 作。
② 能 分 比 的方式,每 各 一人,一方 指令,一方做 作,然后 。
此活 旨在 学生复 本 元所有主要 , 教 特 注意要照 到学困生, 使他 也能 利完成教学任 。
2) Let ’ s play 斗牛士
将全班分成两 , 每 一位同学上前, 两人各从教 准 的 片中抽取一 藏在背后。
② 两人同 向前走三步, 然后回 , 能最先用英 出 方的
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