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学习计划 作为一名已经工作六年后考研的研究生，我对读研的 认识和看法不同于应届同学。对于应届的同学，读研可能 是为了提升学历层次，从而更好地就业。抛去功利性的目 的，读研所能带给我的应该是知识层次、学术视野、科研 能力、创新思维的提升。而经过五六年工作和社会的历练， 我更能清晰地认识到自己对知识的需要和对学术研究的期 望，这将成为我未来研究生学习生涯的动力。然而，学术 研究并非只靠热情就能成功，需要学真、求真、真学、真 求。而且相对于应届的同学，我的学习时间较少。为此， 必须要制定整体的计划，并且在实践中加以改进，以便学 习能更有条理。为此，我对研究生阶段的学习作出如下计 划： 一、 总体愿景 总体愿景是建立知识体系、提升学术水平。 尽量广地涉猎哲学、马克思主义哲学、科学技术哲学、 生态哲学、绿色发展等方面理论、知识、科研成果、前沿 动态。掌握坚实的科学技术哲学基础理论和系统的科学技 术哲学专业知识，建立自己的知识结构体系，提升自主学 习能力，培养科学技术哲学科研能力；努力使自己具备较 强的科学技术哲学理论应用力和独立担负专门技术工作的 能力和开拓创新能力。 二、 具体要求 （一） 在根据学校课程设置，合理安排每学期学习。 充分发挥文献阅读的作用。经典文献阅读坚持课内课外相 结合。坚持阅读科技哲学、生态哲学领域的经典文献并撰 写文献阅读报告。 （二） 按时在导师指导下制定个人学习与研究计划， 并将学习计划作为研究计划的前提和基础。 （三） 提升自主学习能力、研究能力和实践能力。根 据本人学习计划合理安排课程学习时间。主动关注科技哲 学领域前沿的理论问题，提高自己分析问题与解决问题的 能力。 （四）注重实践，积极参加各种学术报告、科研项目、 文献综述比赛等实践活动，以促进理论与实践的结合，不 断提高理论素养和实践能力。 （五）按规定修满学分，通过各科考试，研二阶段完 成文献综述、开题报告，研三完成论文撰写、修改、过审、 答辩，获得学位。 三、阶段规划 （一）研一学年 第一学年主要是公共课以及专业课的学习。本学年需 完成学位课，部分必修课和选修课的学习，因为是跨专业 考研，所以第一年还应该在课表之外自学一部分本专业相 应的理论知识、著作、文献等，阅读文献数量不低于 30 篇 积极参加各类学术报告，力求每次学术报告均学有所获、 融会贯通、举一反三。在课程学习时间之外，计划大量阅 读文献资料，并且弄清楚文章的精华所在、文章的组织结 构以及文章的经典的表达方法，把认为自己认为比较好的 表达方法摘抄下来，为自己小论文的写作和毕业论文的写 作奠定基础。在阅读文献的基础上尽快找到自己喜欢的研 究方向和专题，以便进行进一步的深入研究。在大量文献 的阅读和摘抄基础上，多模仿和练习，尝试写出 1-2 篇文 献综述报告。 （二）研二学年 第二学年课程较少，一方面要继续认真学习剩余课程。 另一方面要加大文献阅读量以及专业知识储备，以便为自 己的毕业论文的撰写积累素材和灵感，阅读文献不低于 40 篇。阅读文献撰写文献综述报告 1-2 篇，争取在研二学年 发表小论文 1 篇。按要求完成开题报告。 （三）研三学年 第三学年，是对自己研究生学习成果的检验，主要任 务就是完成论文撰写于答辩。在没有了就业压力的前提下， 更应该集中精力投入搜集素材、归纳整理以及论文撰写工 作。要积极与导师沟通，向导师请教，在导师的指导下， 力争使论文有所创新，能够达到较高质量，顺利通过答辩。 总之，研究生生涯是人生的一个重要阶段，我相信攻 科技哲学硕士研究生带给我的不仅仅是专业理论和知识结 构的完善，更重要的是学术思维、独立研究和创新的能力 的养成与不断提升，这将使我受益终生。为此，将以饱满 的热情投入到研究生的学习之中，努力实现目标。