2017秋一年级语文上册第6单元我家的亲属教学设计长春版.docxVIP

我家的亲属 教学目 本 13 个生字，会写 8 个生字。 运用已学 的 字方法 行 字。 了解有关 属的称呼，会分 。 教学重、 点 ：各种方法 生字。教学 程 第一 一、播放歌曲，激趣 入。 听歌曲《 属歌》 ，板 《我家的 属》 ，出示“ ”，“立”字下面一个“小”字是 “ ”字。 小朋友 ，在 首歌中，都提到了哪些 属？ 你来介 自己的 属，好 ？ 学生 介 ，老 出示 卡片。 。 二、 属名称，学 生字。 同学 看 上的 ，借助拼音， 属的名称。 指名 中的 。 再 ，从 中你 了什么？ 你根据自己家的情况，同桌 互相 一 ：“我家的 属有??” 开火 卡片。 生字。 1）注意分 “女”字旁的字。 2）关注“叔、伯、婆”的 音。 找学生把黑板上的 按照奶奶家、姥姥家分 排列好。 。 三、 后作 。 生字。 1 第二课时 一、识记生字。 随乐曲唱《亲属歌》 。 认读词语，识记生字。 亲属、伯父、伯母、兄弟、外公、叔叔。 出示“亲、伯、兄、外、叔” ，请同学认读，讲讲识记方法。二、指导书写。 三、练习。 读一读。 指名读，说说你的发现。 你还能说出哪些带“女”字旁的字？试着写一写。 涂色，会写的写下来。 仔细观察图画，试着读一读气球上的词语。 照样子涂一涂，该怎样涂？ 四、课后作业。 在虚宫格中书写生字。 2