16、困难是块垫脚石.docxVIP

16、困难是块垫脚石 、谈话导入 1、还记得乌鸦喝水的故事吗？让我们一起再去看看这只小乌鸦： （课件演示）乌鸦喝水 2、你喜欢这只小乌鸦吗？为什么？ 3、让我们再来设想一下：如果当时瓶子旁边没有小石子，小乌鸦又该怎么办呢？让我们帮 小乌鸦一起想一想。 （小朋友想办法）师：你们真聪明，能帮小乌鸦想出那么多好办法，所 以，只要我们相信自己就一定能解决我们遇到的难题。 （相信自己） 二、议一议，在情境中明理 1、的确在我们的生活中有时也会像小乌鸦一样碰上这样或那样的困难，请你们看大屏幕， 图上的小男孩叫小明，请你仔细看看这三副图，你能看懂图上的内容吗 ?图示：小明出门倒 垃圾，门被风带上了，急得满脸通红，手足无措，最后哇哇地哭了起来。 （ 教师请学生讲图 意，强调图上的小朋友遇到了困难。 ） 2、呀，这可怎么办呢？ 让我们一起再来帮帮小明，如果是你，当时的心情会怎样呢 ? 是啊，瞧，小明急得掉下了眼泪。小明的眼泪能解决困难吗 ？如果是你的话，你会怎么做？ 小结：我们遇到了困难，有时会心慌、着急，甚至害怕，这是正常的心理反应，但我们应 该明白：着急、 害怕不能使我们解决困难，甚至还可能使事情更糟。所以我们首先要让自己 冷静下来， 积极想办法解决。 能靠自己的力量想出安全、 可行的方法独立解决困难的孩子是 个勇敢的孩子。 （ 不慌张，积极地想办法 ） 三、乐一乐，在游戏中体验 游戏：搭高塔 1、 师：为了奖励你们，我们现在来做个游戏。每个小组有一份材料，请以小组为单位用所 给的材料搭高塔，看谁搭得高。 2、 请搭得最高的小组说说成功的经验 3、 师小结：能自己解决困难是最好的，但如果自己没有办法解决的时候，我们应该主动求 助，或者请别人来帮助自己依靠集体的力量合作解决，这样也能解决困难。 （求助他人，合 作解决） 四、看一看，在榜样中激情 1、让我们再来看一段录像出示视频片断： 《牵手》 刚才我们欣赏了一段感人的舞蹈，大家有没有发现舞蹈中的两个演员有什么特别之处呢？ 生： 2、这两位演员一位叫马丽，一位叫翟孝伟，都是残疾人，马丽缺了右臂，翟孝伟断了左腿。 就是两位身体有残疾的演员，却演绎出这样的一段美丽的舞蹈，你想说些什么？ 生,, 你觉得像他们这样的人练习舞蹈容易吗？为什么？ 生： ,, （失去了胳膊和腿，在跳舞时就难以掌握身体的平衡） 师小结：两个残疾人，他们在面对挫折的时候，没有放弃自己的理想， 而是付出了比正常人 高出许多倍的汗水和努力，最后他们在第四届 CCTV电视舞蹈大赛总决赛中获得了群众组的 银奖。小朋友们，在我们的周围，有许多人，他们所面对的困难是我们无法预料和想像的， 然后他们却顽强的战胜了种种困难，微笑着走向胜利。 五、说一说，找笑脸 1、 同学们， 相比刚才的两位残疾人演员， 我们的生活是美好的，不过有时候在我们的生活、 学习中肯定也会遇到许多困难的， 我们又是怎么解决的？其实在我们身边也有许多战胜困难 的榜样， 你发现了吗？谁能说一说我们身边有哪些学习的小榜样。 请你给你认为做得最好的 同学贴上笑脸。 2、 归纳小结： 的确如此， 有的时候我们遇到的困难不是一下子就能解决得了的，他需要我 们通过一次又一次的坚持不懈努力， 只有持之以恒， 才能达到我们的目标。 老师这儿有三句 格言，大家一起读一读 六、小结 今天老师和大家一起讨论了遇到困难以后我们应该怎么办？通过今天的学习， 我们懂得了遇 上困难之后尽可能不要着急、害怕， 应该相信自己沉着应对。 冷静地告诉自己：“我可以解 决这个困难。”然后积极开动脑筋想出办法。 如果问题解决了，就告诉自己：“其实我也很 能干。 ”实在解决不了的，应该请别人帮助， 通过合作的力量解决困难。当然有些困难更需 要小朋友用意志来克服它。但是困难就像是弹簧， 你硬他软， 你软他硬。老师相信只要我们 不放弃，不退缩 ，任何困难一定都会迎刃而解的。