北师大版数学三年级上册：小树有多少棵教案.docxVIP

小树有多少棵 教学内容：课本第 2～ 3 页内容。 教学目的： 探索并掌握整十、整 百数乘一位数的口算方法，并能正确地进行口算。 结合具体情境， 在解决具体问题的过程中发展学生提出问题和解决问题的意识和 能力 . 教学重点：掌握整十、整 百、整千数乘一位数的口算方法。 教学难点：能灵活选用口算方法进行计算。 教师活动 学生活动 备注 一 . 创设问题情境 出示主题图。 教师：春天来了，花开了，草 说一说看到了什么？同 绿了， 到处是一片生机， 我们一起帮 学 们 能 提 出 什 么 数 学 问 题 园林叔叔去植树吧。 吗？ 板书：小树有多少棵 同学们的提的问题该怎 样解决呢？ . 探索新知 让学生自主探索 学生提问：“小树一共有几棵” 教师：你打算用什么方法得出 学生说一说自己打算用 小树一共有多少棵？请同学们说一 哪些方法。 说自己的方法。 2. 学生计算并交流算法 学生小组交流，说说算 教师巡视，将学生不同 的方法 式的含义和 计算方法。 写出来，并对不同的方法进行肯定。 20＋ 20＋ 20＝ 60 2 个十 × 3=6 个十 第 1 页 教师活动 学生活动 备 注 教师：你觉得整十数乘以一位 学生互相说一说自己的 数怎样算最方便？ 想法。 教师：整十、整百数乘以一位 数时先不管乘数中的 0，用两个一位 数相乘的结果添上 乘数中的 0 就行 了。 . 巩固应用 完成“试一试”第 2 题 请同学们用我们刚才得到的简 学生完成，集体订正， 便方法完成，看谁做得又对又快。 对于学生出现的典型错误重 2. 完成第 1 题和第 3 题。 点强调。 3. 完成“练一练”第 1 题。 独立完成，集体订正。 ①指名学生读题，说说题意。 学生说说题意和图意， ②图片中画了什么？ 交流自己的想 法，计算完成后 ③学生独立列式计算。 集体订正。 2. 完成第 2 题 教师：你打算用什么方法来计 学生说一说自己的计算 算？为什么？ 方法， 再用前面总结出的方法 3. 完成第 3 题。 来计算，集体订正。 3 头小象一天吃的怎样计算？ 够吃吗？ 60× 3＝ 180（根） 怎样计算 一头大象一星期吃多 90× 7＝ 630（根） 少根香蕉？ 你还能提出什么问题？ 学生把自己的问题写在 书上并解答。 课后小记： 第 2 页 第 3 页