新教材2020-2021学年北师大版高中数学第二册学案-5.2-向量数量积的坐标表示-含解析-D.doc

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5.2 向量数量积的坐标表示 5.3 利用数量积计算长度与角度 学 习 目 标 核 心 素 养 1.掌握数量积的坐标表达式,会进行平面向量数量积的运算.(重点) 2.能运用向量数量积的坐标表达式表示向量的模与夹角,会判断两个向量的垂直关系.(难点) 通过平面向量数量积的应用,培养数学运算与逻辑推理素养. 1.平面向量的数量积、模、夹角、垂直的坐标表示 (1)数量积的坐标表示: 设向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a·b=x1x2+y1y2. (2)模、夹角、垂直的坐标表示: 2.平面直角坐标系中,两点间的距离公式 如果表示向量a的有向线段eq \o(AB,\s\up8(→))的起点和终点的坐标分别是Aeq (\a\vs4\al\co1(x1,y1)),Beq (\a\vs4\al\co1(x2,y2)),那么a=(x2-x1,y2-y1). 则|a|=eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(\o(AB,\s\up8(→))))=eq \r((\a\vs4\al\co1(x2-x1))2+(\a\vs4\al\co1(y2-y1))2). 思考 如何利用向量知识与方法推导平面直角坐标系中,两点间的距离公式? [提示] eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(\o(AB,\s\up8(→))))=eq \r(\o(AB,\s\up8(→))·\o(AB,\s\up8(→)))=eq \r((\a\vs4\al\co1(x2-x1))2+(\a\vs4\al\co1(y2-y1))2). 1.已知向量a=(-4,7),向量b=(5,2),则a·b的值是(  ) A.34 B.27 C.-43 D.-6 D [a·b=(-4,7)·(5,2)=-4×5+7×2=-6.] 2.设向量eq \o(OA,\s\up8(→))=(1,0),eq \o(OB,\s\up8(→))=(1,1),则向量eq \o(OA,\s\up8(→)),eq \o(OB,\s\up8(→))的夹角为(  ) A.eq \f(π,6) B.eq \f(π,4) C.eq \f(π,3) D.eq \f(π,2) B [cos θ=eq \f(\o(OA,\s\up8(→))·\o(OB,\s\up8(→)),|\o(OA,\s\up8(→))||\o(OB,\s\up8(→))|)=eq \f(1×1+0×1,\r(1)·\r(12+12))=eq \f(\r(2),2), ∵θ∈eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(0,π)),∴θ=eq \f(π,4).] 3.已知a=(2,-1),b=(1,x),且a⊥b,则x=________. 2 [由题意知a·b=2×1+(-1)×x=0,得x=2.] 4.已知a=(1,2),b=(-2,-4),|c|=eq \r(5). (1)求|a+2b|; (2)若(a+b)·c=eq \f(5,2),求向量a与c的夹角. [解] (1)a+2b=(1,2)+2(-2,-4)=(-3,-6), ∴|a+2b|=eq \r(?-3?2+?-6?2)=3eq \r(5). (2)∵b=(-2,-4)=-2(1,2)=-2a ∴a+b=-a, ∴(a+b)·c=-a·c=eq \f(5,2).∴a·c=-eq \f(5,2). 又|a|=eq \r(5),|c|=eq \r(5), ∴cos〈a,c〉=eq \f(a·c,|a||c|)=eq \f(-\f(5,2),|\r(5)||\r(5)|)=-eq \f(1,2),又〈a,c〉∈[0,π],∴〈a,c〉=eq \f(2π,3). ∴向量a与c的夹角为eq \f(2π,3). 平面向量数量积的坐标运算 【例1】 已知向量a和b同向,b=(1,2),a·b=10,求: (1)向量a的坐标;(2)若c=(2,-1),求(a·c)b. [解] (1)设a=λb=(λ,2λ). ∵a·b=10, ∴eq \r(5)λ·eq \r(5)cos 0°=10,解得λ=2.∴a=(2,4). (2)(a·c)·b=[(2×2+4×(-1)]·b=0·b=0. 进行向量的数量积运算,前提是牢记有关的运算法则和运算性质.解题时通常有两条途径:一是先将各向量用坐标表示,直接进行数量积的坐标运算;二是先利用数量积的运算律将原式展开,再依据已知计算. eq \o([跟进训练]) 1.已知向量a=(3,-1),b=(1,-2), 求:(1)a·b;(2)(a+b)2;(3)(a+b)·(a-b). [解] (1)a·b=3+(-1)×(-2)=5. (2)a+b=(3,-1)+(1,-2)=(4,-3), ∴(a+b)2

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