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第第页共页小学数学教师在教育上的故事演讲稿数学是美的数学之美充满了整个世界由于它的结构完整图形对称布局合理语言表达简洁无不体现其美的因素就连数学家罗素也认为数学不但拥有真理而且也具有至高的美因此我觉得数学教学应当激起学生对数学美的关注从而进一步激发学生对数学的热爱生活不是缺少美而是缺少发现美的眼睛同样在数学中不是不存在美恰恰是缺少发现在复杂的数量关系代数式几何图形之间培养学生的丰富想象寻求数学的形态美作为数学教师一定要正确地使用好教材维护神秘的数学美对学生产生的感染力是巨大当学生引起对某一数学现
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小学数学教师在教育上的故事演讲稿 数学是美的，数学之美充满了整个世界。由于它的结构 完整、图形对称、布局合理、语言表达简洁，无不体现其美 的因素。 就连数学家罗素也认为： “数学不但拥有真理， 而且 也具有至高的美 ”。因此，我觉得数学教学应当激起学生对数 学美的关注 ,从而进一步激发学生对数学的热爱 . “生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛 ”，同样在数学中 不是不存在美，恰恰是缺少发现。在复杂的数量关系、代数 式、几何图形之间， 培养学生的丰富想象， 寻求数学的 “形态 美”。作为数学教师， 一定要正确地使用好教材， 维护神秘的 数学美对学生产生的感染
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