人教版小学语文五年级上册《口语交际习作三习作》教案25.docxVIP

教学设计 年级 五年级上册 计划学时 2 课时 主备人 授课时间 年 月 日 备课组成员 周柱英、尹从改、杨翠云、通卫仙、李燕汝、朱绍聪、线小焕、孟月静、 明翠仙、周春英、罗祖波、朱四东、冯怀爱、邵维华、吴庆葵。 《习作三·介绍一种物品》是围绕本组专题设计的，在阅读了 4 篇说 教材解析 明文之后，让学生也来练习写一写说明文，旨在鼓励学生将阅读中体会到 的说明文的表达方法即时使用到习作中去，使学生在习作实践中持续提升 表达水平，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。 1、使用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写 一篇说明文。 教学目标 2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。 3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当使用到习作中去， 使学生在习作实践中持续提升表达水平，受到热爱科学的教育，陶冶热爱 生活的情趣。 重点 按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性 等介绍清楚。 重点及难点 按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当使用到习作 难点 中去，使学生在习作实践中持续提升表达水平，受到热爱科学的 教育，陶冶热爱生活的情趣。 学生准备 每人准备一两件“小物品”，能够是吃的、玩的、用的 如 教学准备 果有产品说明书也能够带来。 教师准备 多媒体课件 课堂教学流程（可续页） 第一课时（明确要求 理清思路 ）