教科版小学科学四年级下册《四岩石和矿物面对几种不知名矿物》课教学设计68.docx

课 时 教 学 计 划 课时总编号： 33 学习内容 6、面对几种不知名矿物 ( 第 6 课时 ) 1、综合运用观察矿物颜色和条痕、检测矿物硬度、研究不知名的矿物，并写 习 出特征卡片。 2、运用一些矿物光泽、硬度、条痕等方面的基本科学知识，并 目 综合所学方法开展应用性观察研究鉴别身边的矿物。 3、在探究活动中乐于与 标 他人合作交流，养成细致观察的习惯和态度。 学 习 日 期 月 日 星期 学习准备 放大镜、小刀、瓷砖、不知名的矿物（每组一份） 。 活动过程： 一、激发活动兴趣。 我们已经学习了观察和描述岩石的一些方法，现在让我们来研究一块自己身边的 矿物吧？ 二、实施活动过程。 学生活动方案 教师导学预案 活动一：它们是什么矿物 1、说一说，你学习了哪些观察和描述岩石、矿物 的方法？ 2、猜测：打开盒子，你知道它们分别是什么矿物？ 3、运用前面所讲的方法研究矿物。 4、你发现了矿物有多少特点？你怎么去描述这些 特征呢？ 活动二：确定“身份” 1、阅读单元资料库的《矿物特征卡》 。 2、对照《矿物特征卡》鉴别它们分别属于什么矿物。 说说我们是根据它们的哪些性质做出判断的？ 3、一人说一人猜。 三、检测活动效果。 举例说一说 选择两种矿物或岩石，详细了解利用它们的不同特 性在生产和生活中的应用。 四、拓展活动时空。 做一个岩石展示盒，你想做个怎么样的展示盒？你打算怎么去做呢？